Comments on: Πολυτονικά μονότονα http://www.philology.gr/blog/?p=37 σκέψεις που ρίχτηκαν στο διαδίκτυο σαν... Tue, 07 Sep 2010 02:50:32 +0000 http://wordpress.org/?v=1.5.1.2 by: Φοινικιστής http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-159113 Tue, 01 May 2007 17:14:14 +0000 http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-159113 1. &#62; <i> Αναδύει επίσης σε μένα ένα αίσθημα κύρους </i> Πρόκειται για κάτι εντελώς υποκειμενικό. Για μένα δεν υπάρχει κανένα τέτοιο αίσθημα. Κατά τη γνώμη μου, σημαντικό ρόλο παίζει η ορθογραφική συνήθεια. Γι' αυτό μερικοί από όσους χρησιμοποιούσαν το πολυτονικό δεν εξοικειώθηκαν εύκολα με το μονοτονικό. 2. &#62; <i>Τολμώ να πιστεύω ότι τελικά η επιθυμία για την επαναφορά του πολυτονικού στην εκπαίδευση έχει να κάνει με το να τεθεί ο μαθητής στη σύγκριση των δυσκολιών μιας γενιάς που πέρασε από την πολυτονική εκπαίδευση και αγωνιά(;) να βρει λύσεις στα προβλήματα της επερχόμενης γενιάς του μαθητή. </i> Εγώ θα έλεγα ότι η επιθυμία για την επαναφορά του πολυτονικού στην εκπαίδευση ή τη διοίκηση οφείλεται σε ιδεολογικούς λόγους. Τέλος, μπορεί η δική μας γενιά να μην πέρασε κατοχή και πείνα, ωστόσο αντιμετωπίζει δυσκολίες που δεν υπήρχαν λίγο παλιότερα. Για παράδειγμα, εγώ μετά από 9 τουλάχιστον χρόνια σπουδών (δεν είμαι αιώνιος φοιτητής, άλλο πράγμα εννοώ) δεν έχω μόνιμη δουλειά, ενώ μόλις πριν από λίγα χρόνια διοριζόσουν για πλάκα στο Δημόσιο (ρίξτε μια ματιά σε διαφόρους αστοιχείωτους υπαλλήλους που έχουν στρογγυλοκαθήσει σε μόνιμες θέσεις). Οπότε, δεν είμαι βέβαιος ποια γενιά περνάει δυσκολότερα. 1.
> Αναδύει επίσης σε μένα ένα αίσθημα κύρους

Πρόκειται για κάτι εντελώς υποκειμενικό. Για μένα δεν υπάρχει κανένα τέτοιο αίσθημα. Κατά τη γνώμη μου, σημαντικό ρόλο παίζει η ορθογραφική συνήθεια. Γι’ αυτό μερικοί από όσους χρησιμοποιούσαν το πολυτονικό δεν εξοικειώθηκαν εύκολα με το μονοτονικό.

2.
> Τολμώ να πιστεύω ότι τελικά η επιθυμία για την επαναφορά του πολυτονικού στην εκπαίδευση έχει να κάνει με το να τεθεί ο μαθητής στη σύγκριση των δυσκολιών μιας γενιάς που πέρασε από την πολυτονική εκπαίδευση και αγωνιά(;) να βρει λύσεις στα προβλήματα της επερχόμενης γενιάς του μαθητή.

Εγώ θα έλεγα ότι η επιθυμία για την επαναφορά του πολυτονικού στην εκπαίδευση ή τη διοίκηση οφείλεται σε ιδεολογικούς λόγους.

Τέλος, μπορεί η δική μας γενιά να μην πέρασε κατοχή και πείνα, ωστόσο αντιμετωπίζει δυσκολίες που δεν υπήρχαν λίγο παλιότερα. Για παράδειγμα, εγώ μετά από 9 τουλάχιστον χρόνια σπουδών (δεν είμαι αιώνιος φοιτητής, άλλο πράγμα εννοώ) δεν έχω μόνιμη δουλειά, ενώ μόλις πριν από λίγα χρόνια διοριζόσουν για πλάκα στο Δημόσιο (ρίξτε μια ματιά σε διαφόρους αστοιχείωτους υπαλλήλους που έχουν στρογγυλοκαθήσει σε μόνιμες θέσεις). Οπότε, δεν είμαι βέβαιος ποια γενιά περνάει δυσκολότερα.

]]> by: Νικόλαος http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-159085 Tue, 01 May 2007 12:14:29 +0000 http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-159085 Θαρρώ πως σε μερικά άτομα επικρατεί μια ιδιότυπη ζήλεια για τη νέα γενιά και τις ευκολίες της σε σχέση με την δική τους. Όντας πιτσιρίκος οι γονείς μου (και άλλοι) μου έλεγαν ότι εγώ δεν έχω ζήσει τις δυσκολίες του '60. Μεγαλώνοντας έμαθα ότι η γενιά του '60 έζησε "δίχως κατοχή και πείνα" και με τη φράση αυτή "καπελωνόταν" απ' τη γενιά του '40. Το πολυτονικό είναι δύσκολο. Πάντως κατάφερα να το μάθω στο λύκειο χάρη στο πείσμα της φιλολόγου μάνας μου, αλλά δε μου χρειάστηκε περεταίρω. Μου αρέσει ένα κείμενο γραμμένο με πολυτονικά Ελληνικά. Αισθητικά. Αναδύει επίσης σε μένα ένα αίσθημα κύρους (δε βρίσκω καλύτερη λέξη για να το περιγράψω, πάντως δεν είναι αίσθημα ορθότητας - απεναντίας!) που ίσως να είναι κοινό σε όσους έχουν μάθει πολυτονικό. Τολμώ να πιστεύω ότι τελικά η επιθυμία για την επαναφορά του πολυτονικού στην εκπαίδευση έχει να κάνει με το να τεθεί ο μαθητής στη σύγκριση των δυσκολιών μιας γενιάς που πέρασε από την πολυτονική εκπαίδευση και αγωνιά(;) να βρει λύσεις στα προβλήματα της επερχόμενης γενιάς του μαθητή. Οπότε να είναι πιο συναινετικός ο νέος απέναντι στον παλιό. Δεν είναι κακό, απαραίτητα. Θαρρώ πως σε μερικά άτομα επικρατεί μια ιδιότυπη ζήλεια για τη νέα γενιά και τις ευκολίες της σε σχέση με την δική τους. Όντας πιτσιρίκος οι γονείς μου (και άλλοι) μου έλεγαν ότι εγώ δεν έχω ζήσει τις δυσκολίες του ‘60. Μεγαλώνοντας έμαθα ότι η γενιά του ‘60 έζησε “δίχως κατοχή και πείνα” και με τη φράση αυτή “καπελωνόταν” απ’ τη γενιά του ‘40.

Το πολυτονικό είναι δύσκολο. Πάντως κατάφερα να το μάθω στο λύκειο χάρη στο πείσμα της φιλολόγου μάνας μου, αλλά δε μου χρειάστηκε περεταίρω. Μου αρέσει ένα κείμενο γραμμένο με πολυτονικά Ελληνικά. Αισθητικά. Αναδύει επίσης σε μένα ένα αίσθημα κύρους (δε βρίσκω καλύτερη λέξη για να το περιγράψω, πάντως δεν είναι αίσθημα ορθότητας - απεναντίας!) που ίσως να είναι κοινό σε όσους έχουν μάθει πολυτονικό.

Τολμώ να πιστεύω ότι τελικά η επιθυμία για την επαναφορά του πολυτονικού στην εκπαίδευση έχει να κάνει με το να τεθεί ο μαθητής στη σύγκριση των δυσκολιών μιας γενιάς που πέρασε από την πολυτονική εκπαίδευση και αγωνιά(;) να βρει λύσεις στα προβλήματα της επερχόμενης γενιάς του μαθητή. Οπότε να είναι πιο συναινετικός ο νέος απέναντι στον παλιό. Δεν είναι κακό, απαραίτητα.

]]> by: Focus http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-144998 Wed, 21 Mar 2007 16:15:11 +0000 http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-144998 'η υπεραπλούστευση των πραγματων χαλάει το μυαλό".. ότι καλύτερο διάβασα μέχρι στιγμής. Μερικοί με την υπεραπλούστευση κινδυνεύουν να φτάσουν στο μηδέν..το απόλυτα απλό.. ‘η υπεραπλούστευση των πραγματων χαλάει το μυαλό”..

ότι καλύτερο διάβασα μέχρι στιγμής. Μερικοί με την υπεραπλούστευση κινδυνεύουν να φτάσουν στο μηδέν..το απόλυτα απλό..

]]> by: μακ.... http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-3107 Mon, 12 Jun 2006 20:47:04 +0000 http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-3107 η υπεραπλούστευση των πραγματων χαλάει το μυαλό..........ωρε κατι υπνους που ριχνουν μερικοί.... η υπεραπλούστευση των πραγματων χαλάει το μυαλό……….ωρε κατι υπνους που ριχνουν μερικοί….

]]> by: vangelakas http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-180 Sun, 13 Nov 2005 21:26:20 +0000 http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-180 χαχαχα! εχο ρεντα ρε γαμοτο σιμερα! παο για τζοκερ. χαχαχα! εχο ρεντα ρε γαμοτο σιμερα! παο για τζοκερ.

]]> by: Αταίριαστος http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-176 Sun, 13 Nov 2005 20:21:27 +0000 http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-176 Δεν ζήτησα να απαγορευθεί η χρήση του πολυτονικού από τους ιδιώτες (όπως η Εστία) που θέλουν να το χρησιμοποιούν. Απλά σχολίασα τις απόψεις περί αυτού που θεώρησα ηλίθιες. Ένα επιχείρημα για την "αναγκεοτιτα τις φονιτικις γραφις" θα μπορούσε να είναι ο σεβασμός στην παράδοση!!! Οι αρχαίοι, βλέπετε, είχαν... φωνητική γραφή. Δεν ζήτησα να απαγορευθεί η χρήση του πολυτονικού από τους ιδιώτες (όπως η Εστία) που θέλουν να το χρησιμοποιούν. Απλά σχολίασα τις απόψεις περί αυτού που θεώρησα ηλίθιες.

Ένα επιχείρημα για την “αναγκεοτιτα τις φονιτικις γραφις” θα μπορούσε να είναι ο σεβασμός στην παράδοση!!! Οι αρχαίοι, βλέπετε, είχαν… φωνητική γραφή.

]]> by: vangelakas http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-173 Sun, 13 Nov 2005 13:32:24 +0000 http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-173 Μετα απο το παραπανω εμπνευσμενο, το διχως αλλο, κειμενο και τεκμηριωμενο απο απασες παντες το βιβλιοπωλειο της εστιας, κοβει τους τονους. Το "την νεμηθηκε αγρια" απο τον Καραγατση θα γραφεται οπως πρεπει πλεον. Με ιδιαιτερη προσμονη περιμενουμε με αναλογου υφης επιχειρηματολογια να πειστουμε για αναγκεοτιτα τις φονιτικις γραφις. Μετα απο το παραπανω εμπνευσμενο, το διχως αλλο, κειμενο και τεκμηριωμενο απο απασες παντες το βιβλιοπωλειο της εστιας, κοβει τους τονους.

Το “την νεμηθηκε αγρια” απο τον Καραγατση θα γραφεται οπως πρεπει πλεον.

Με ιδιαιτερη προσμονη περιμενουμε με αναλογου υφης επιχειρηματολογια να πειστουμε για αναγκεοτιτα τις φονιτικις γραφις.

]]> by: Αταίριαστος http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-81 Fri, 28 Oct 2005 13:13:23 +0000 http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-81 Το σκέφτηκα αλλά είναι πιο κοντινή και δεν προσφέρει μεγάλη δόση νοσταλγίας. Μετά το 2010 ίσως... Το σκέφτηκα αλλά είναι πιο κοντινή και δεν προσφέρει μεγάλη δόση νοσταλγίας. Μετά το 2010 ίσως…

]]> by: αυτόχθων http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-79 Sat, 22 Oct 2005 23:54:30 +0000 http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-79 Μπήκαν τη χρονιά '92-'93 πειραματικά σε μερικά Γυμνάσια και τη χρονιά '93-'94 σε όλα τα Γυμνάσια. Μήπως πρέπει να ανοίξεις ένα θέμα και για τη δεκαετία του '90, όπως αυτό για τη δεκαετία του '80; :-) Μπήκαν τη χρονιά ‘92-’93 πειραματικά σε μερικά Γυμνάσια και τη χρονιά ‘93-’94 σε όλα τα Γυμνάσια. Μήπως πρέπει να ανοίξεις ένα θέμα και για τη δεκαετία του ‘90, όπως αυτό για τη δεκαετία του ‘80; :-)

]]> by: Αταίριαστος http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-78 Sat, 22 Oct 2005 19:37:38 +0000 http://www.philology.gr/blog/?p=37#comment-78 Ίσως να μπήκαν αργότερα, πάντως σίγουρα μέσα στη δεκαετία του 90. Δεν διδάσκονται ολόκληρα έργα όπως στο λύκειο αλλά ένα ανθολόγιο που περιέχει κείμενα που καλύπτουν τη διαχρονικότητα της ελληνικής (αρχαία, μεσαιωνική, καθαρεύουσα) Ίσως να μπήκαν αργότερα, πάντως σίγουρα μέσα στη δεκαετία του 90. Δεν διδάσκονται ολόκληρα έργα όπως στο λύκειο αλλά ένα ανθολόγιο που περιέχει κείμενα που καλύπτουν τη διαχρονικότητα της ελληνικής (αρχαία, μεσαιωνική, καθαρεύουσα)

]]>